کار تیمی
همت و تلاش مضاعف و برنامه ریزی دلسوزانه ی دبیران ریاضی ؛ از خصوصیات های مشترک همه ی معلمان ریاضی است و برگزاری آزمون های متعدد ، در راستای ارتقای کیفیت آموزشی ازجمله ی نمود این برنامه ریزی هاست.به همکاران ارجمندم پیشنهاد می کنم و اصرار دارم حداقل در یک کلاس آن را تجربه کنند. و بازخورد دانش آموزان را ببینند.به خصوص که کار تیمی برای همه ی کلاس ها "پر جمعیت ، کم جمعیت""ضعیف ، قوی""خاص ، عادی" قابل طراحی و اجرا می باشد.
الف)دانش آموزان کلاس را به چند گروه تقسیم کنیم"گروه ها را شماره گذاری کنیم.و در هر گروه دانش آموزان را نیز شماره گذاری کنیم.به این ترتیب در گروه یک ، شماره های 1 و 2 و 3 و . . و در گروه دو و سه و . . نیز ؛ شماره های 1 و 2 و 3 و . . خواهیم داشت.
ب)به تعداد گروه ها سؤال انتخاب کنیم
پ)هم زمان هر گروه یک سؤال را پاسخ دهند."گروه 1 سؤال1 ، گروه 2 سؤال 2 و . . . "هر دانش آموز میبایست سؤال مربوط به گروه خود را یاد بگیرد.بسته به نوع سؤالات می توانیم زمان این مرحله را در نظر بگیریم"مثلا 6 دقیقه"
ت)پس از مرحله ی فوق از دانش آموزانی که در گروه شان شماره ی 1 بودند می خواهیم یک گروه تشکیل دهند و دانش آموزانی که درگروه شان شماره ی 2 بودند با هم یک گروه جداگانه ای تشکیل دهند و همچنین شماره های 3 و . .
ث)اینک در گروه های جدید ایجاد شده ، دانش آموزی که از گروه یک آمده باید سؤال یک را برای دیگر دانش آموزان توضیح دهد. و بعد دانش آموزی که قبلا گروه دو بوده است ، سؤال 2 را برای دوستانش توضیح می دهد و . . . برای این مرحله باید زمان متناسب با تعداد سؤالات در نظر بگیریم "مثلا 30 دقیقه"
ج) (آزمون) پس از اتمام دومین کار گروهی ، سؤالات آزمون را بین دانش آموزان توزیع می کنیم تا به صورت انفرادی پاسخ دهند.سؤالات آزمون میتواند همان سؤالات کار شده در گروه ها یاشد و یا با تغییرات بسیار کمی ، به نحوی که سطح و نوع سؤال تغییر نکند.
چ)نمرات به صورت انفرادی ثبت می شود
ح)می توان با احتساب میانگین نمرات گروه های اولیه ، برترین گروه ها را مورد تشویق قرار داد.
چند نکته:در مرحله ی الف) بهتر است ، تعداد گروه را ؛ جزء صحیح جذر تعداد دانش آموزان کلاس قرار داد."مثلا کلاس 30 نفر را به 5 گروه تقسیم کنیم"و سعی کنیم دانش آموزان برتر ، در همه ی گروه ها توزیع شوند.
ب)سؤالات طرح شده شبیه هم نباشند"هر گروه سؤال مربوط به مبحث جداگانه را کار کنند.(مانند:جذر ، زاویه محاطی ، رابطه فیثاغورس ، رسم خط ، حل دستگاه معادلات خطی ، رابطه تالس ، تشابه و .. )
پ) بهتر است محل اجرای کار تیمی ، نمازخانه آموزشگاه یا فضای باز و محلی بزرگ تر از کلاس درس باشد.
سعی شود تمام مراحل کار تیمی اجرا شود.